Вспомните свои школьные годы. Расслабьтесь и хорошенько восстановите в памяти классы, разные предметы, однокашников... А теперь представьте учителей… И кто пришел в голову? Первыми всегда вспоминаются те, кто вызывал самые сильные эмоции. Потом эти впечатления переносятся на учебные предметы. По большому счету детям все равно, что именно познавать. Им важно, чтобы в процессе рядом находился приятный и интересный человек. Способ преподавания становится важнее, чем предмет. Если совсем честно, со взрослыми то же самое. Можно, конечно, возразить, что высшая математика была освоена в университете почти всеми студентами, несмотря на невыносимую занудность ее постижения. Больше половины учащихся ее терпеть не могли. Вы один из них? А теперь возьмите лист бумаги и напишите что-нибудь из усвоенного. Получилось? Если ненавистный преподаватель математики не был при этом очень запоминающимся человеком, то, почти наверняка, ничего не получится.